不忘记初心抓好老年教育 培养适应新时代的老年人

不忘记初心抓好老年教育 培养适应新时代的老年人

——学习党的十九届五中全会精神心得体会

■文/平塘县老年大学  刘朝干

近期,平塘县老年大学党员干部认真学习贯彻党的十九届五中全会精神,大家一致认为,全会提出了“十四五”规划和到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标建议,一系列蓝图目标、战略布局、工作部署激动人心、催人奋进,老年教育系统广大干部、教师同样深感责任重大。

一、与时俱进培养新时代老人是历史的召唤

孟子云:天下之本在国,国之本在家,家之本在身。在中华传统文化的家国同构的一体文化模式中,国即大家,家是小国,“修齐治平”,修身齐家是基础,家风正、则民风淳;民风正、则社稷兴。父母是孩子的第一任老师,家庭是人生的第一个课堂。什么样的家庭会培养什么样的人。从孔子庭训“不学礼无以立”到诸葛亮诫子“静以修身,俭以养德”,从岳母刺字激励精忠报国到朱子家训“恒念物力维艰”,无不承载着长辈对后代的希望与嘱托,蕴含着丰富的人生智慧与传统美德。新时代的老年人是近代中国历史的见证者,是党领导人民进行改革开放走向繁荣富强的见证者,他们对“没有共产党,就没有新中国,就没有中国的现代化,就没有中华民族伟大复兴的光明前景”这一客观事实具有切实体会。如今,中国特色社会主义进入了新时代,这是继往开来、承前启后的新时代,也是世界格局深刻变化的时代。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。传统家庭家教家风建设中以和为贵、与人为善、自强不息、诚实守信等价值理念,与社会主义核心价值观高度契合。我们只有不忘本来、吸收外来、面向未来才能站稳自己的脚跟。老年学校就是要以坚定的理想信念筑牢老年人精神之基,把社会主义核心价值观作为行为准则,与时俱进地融入到老年教育中,要准确把握新时代新特点,准确了解老年群体特征,教育引导学员具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息,持续自觉地把个人价值的实现与对祖国的爱国情、强国志和报国行有机融合统一到中华民族伟大复兴强国梦的实现之中,自觉塑造新时代老年人。

二、老年学校在新时代的新使命

党的十九届五中全会指出,发挥在线教育优势,完善终身学习体系,建设学习型社会。老年教育必须坚持为人民服务、为党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。

一是老年学校应当成为思想教育的基地。老年人大多具有强烈的家国情怀、勤俭节约的生活作风、爱岗敬业的职业素养、严格的组织纪律性等,在一个家庭中有着极高的威望与影响力,生活、工作经验丰富,往往是一个家庭中家风的引领者及主要建设者,不仅影响着家庭成员甚至还可以辐射当地的家风建设。因此,在老年学校的学员中开展思想政治教育有着极其重要的意义,老年学校就应当成为思想政治教育的基地。

二是老年学校应成为社会正能量的发动机。老年学校聚集了大量从各级党委和政府离退休的老干部和各行各业具有丰富实践管理经验的行家里手,他们不仅具有丰富的工作经验和人生阅历,更具有丰富的政治智慧和深厚的群众基础,老年学校应充分挖掘这一资源宝库,组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范讲好中国故事、弘扬中国精神、传播中国好声音,引导健康向上的社会风气和正确的价值取向,塑造长者风范,化解社会矛盾,营造良好社会环境,为促进和谐社会建设发挥正能量。同时,老年学校应当协调多方面,树立正能量榜样,运用多种手段广泛地做好宣传。

三是老年学校应当成为培育优秀教师的平台。目前老年教育的师资主要以老年大学(学校)聘请的教师为主,范围有限,远远满足不了老年教育的发展需要。为此,老年教育应纳入政府一级的教育总体规划中,在一定区域内建立老年教育师资库,让更多的人加入到老年教育的师资队伍中来。师资来源应以专业为主,同时要吸引更多的有一技专长的人,以志愿服务和公益服务的身份,成为老年教育的师资储备,鼓励在职教师到老年学校进行兼职授课,其教学质量可以作为在职教师晋级评优的重要档案,更多地培育优秀的教师。同时,要让有专长的老年人既作为受教育者,也可以成为教育者,作为老年教育的重要的师资来源。

2020年10月,党的十九届五中全会在北京召开,会议听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五远景目标建议》。作为一名老年教育工作者,通过学习,对新发展理念有了进一步的理解,增强了做好老年教育工作的信心和决心。

一、准确把握全会精神精神实质,找准工作着力点

全会充分肯定党的十九届五中全会以来中央政治局的工作,客观分析了我国发展面临的国际国内形势,明确提出了“十四五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务、重大举措,为全党全国各族人民奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程提供了思想指导和行动指南。特别是全会在改善人民生活品质,提高社会建设水平中提出建设高质量的教育体系,实施积极应对人口老龄化的国家战略,为今后怎样开展老教工作,如何开创高质量老年教育工作找准了着力点,更深刻体会了做好老教工作在“十四五”甚至今后更长时期的使命感和紧迫感。

二、保持初心使命,树牢为民情怀

全会强调,实现“十四五”规划和二0三五年远景目标,必须坚持党的全面领导,充分调动一切积极因素,广泛团结一切可以团结的力量,形成推动发展的强大合力。“十四五”时期社会经济发展必须遵循坚持以人民为中心的理念。老年群体是社会经济发展的一个重要组成部分,要做好老教工作,就要把实现老年人需求、为老年群体谋幸福作为工作使命,把服务好、维护好老年群体的利益作为工作的宗旨,落实到各项工作目标任务上,落实到解决老年教育问题的成效上,做全会精神的践行者。

三、尽责履职,全力做好新发展阶段老教工作

站在全面建设社会主义现代化国家,向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段,要做好老教工作,就要认真领会全会精神,把思想和行动统一到中央重大决策部署上来,坚定不移贯彻新发展理念,主动融入新发展格局,推动老教工作实现新发展、新突破。

(一)认真学,做好全会精神的学习者。一是紧扣主题学。紧扣全会精神,认真学习《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五远景目标的建议》和习近平总书记关于《建议》的说明。二是多方式学。采取个人自学与集中学习、线上学习与线下研讨相结合的方式,通过党委中心组、学习强国APP、网络、文件、报纸等多方式学,丰富头脑。

(二)扎实做,当好全会精神的践行者。一是结合老年教育工作,把学习贯彻新思想与当前老年教育工作结合起来,主动运用学习成果指导当前老年教育,切实扛起新时期老年教育的责任担当。二是要抓好老年教育核心要务,主动思考、着力服务。结合时代特点,立足老年学员需求,科学设置课程,充分利用信息化平台,发挥线上教学优势,做到线上线下教学优势互补、有机融合,真正做到通过教学使老年学员学有所获、学有所用。

(三)早谋划,干好全会精神的先行者。一是着力思想建设,突出政治引领。紧紧抓住政治建设这个核心,在课程设置上,突出政治课、讲好政治课,增强学员政治意识。二是着力人才挖掘,激发银色人才活力。老人群体是社会一个庞大的群体,学校学员不乏专家、学者,加强对此类人才的挖掘力度,全面激发银发人才的活力。三是着力社区教育,激发基层教育活力。充分利用社区、社会群体等资源优势,激发社会参与意识,营造全社会尊老敬老氛围,形成合力。加大对乡镇、村(社区)老年学习支持力度,逐步推进基层老年学校教学活动正常开展,立争到2025年,独山县30%村(社区)老年学校正常开展教学活动。四是着力教学教务,提升教学质量。在构建师资队上,激发社会力量参与教学,进一步完善学校师资队伍库;在外聘教师保障上,加强和上级部门对接,制定合理外聘教师薪酬制度,保障外聘教师薪酬发放合法合规;在教学形式上,探索体验式教学、互助式教学。

责任编辑:苟忠丽

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