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瓮安县老年大学“四力三创”举措 强化校园文化建设 推动老年教育高质量发展

发布时间:2021-06-15 10:49:10作者:邓仁智©原创

瓮安县老年大学立足新发展阶段,贯彻新发展理念,融入新发展格局,结合当前正在开展的党史学习教育和“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育,学校以多项载体,加强校园文化建设,推动老年教育高质量发展。

以校徽、校训、校歌为载体,增强学校的凝聚力。制作了体现老年教育办学宗旨、理念、教学方针的校徽。弘扬“和谐 尚学 康乐 有为”的校训精神。校歌韵律优美,激人奋进。学员们课前、活动前、活动后都唱校歌,让学员们不仅得到精神愉悦,更达到了激励奋进、团结进取的目的。

以走廊、楼道、荣誉墙、教室文化为载体,增强学校的吸引力。在大厅、走廊、楼道等空间制作突出社会主义核心价值观、中国梦、国学知识、七贤养老等不同主题内容的文化专栏;敬老爱老的温馨提示语;老年学员诗词、书画、摄影等作品展示栏。用生动优美的语句和学校浓郁的文化品味,营造出一种温馨、和谐的意境;在会议室安装LED屏幕和荣誉墙,展示学员们的学习成果和获取的荣誉。教室布置 “优作园地、我班的故事、表彰、健康小常识、温馨提示”等版块,定时创办,专人负责,针对专业不同,创造不同的人文氛围,让学员们坐在教室里感到家的温馨与快乐。

以编撰老年教育志为载体,以志启后,推动工作,增强学校的向心力。完成县老年大学从1987年建校至2020年的历史文件、资料、图片、文字材料以及各基层老年学校建校时间、历任管理人员、学员情况、开设班级、活动等情况的图片、资料、文字材料的收集、整理。撰写《瓮安县老年教育志》,在初稿撰写过程中,我们遵循从入志资料的客观实际出发,恰当定位所编纂的志书的记述范围、内容、程度,合理取舍入志资料,科学调整篇目设置,突出特点特色,增添志书的色彩,以求能够留下一份珍贵的资料。

以文明在行动、满意在校园活动为载体,组建老年文明志愿者,增强学校的竞争力。开展“我与文明同行,共建和谐校园”主题活动,组建老年文明志愿者投身校内外文明劝导、文明监督活动。坚持不懈地抓好工作人员、教师和学员三支队伍建设,引导全体师生员工争创文明校园,营造优美环境;争创文明班级,营造温馨团队;争当文明教师,做和谐文明表率;争当文明学员,做和谐文明使者;争当文明员工,做敬老爱老模范。通过开展活动,令人感动的人和事层出不穷,校园到处涌动着爱心奉献,师生员工的文明素质明显提升。

以开设特色班为载体,创造品牌形象。为了扩大老年大学的社会影响,拓展校园文化的内涵,近几年,创办了军鼓班、合唱班、瓮安调班等特色班级,特色班的学员经过考试合格方能入学,教师则选聘专业知识强,精力充沛,有奉献精神的。师生有机结合,严格管理,精讲勤学,办出特色,创出品牌。

以第一课堂教学为载体,创造优良的教风。突出以教学为中心,以老年学员为主体,本着因地制宜、因需设课、因人施教原则,只要有利于老年人身心健康,有利于促进社会和谐,有利于推进精神文明建设的,学员想学什么知识,就开什么课,充分满足老年人的求知欲望。同时在教学形式上,突出实用性、故事性、趣味性,提高学习的效果和感染力,由于贴近老年人生活,深受到老年人欢迎。学校组织学员写革命回忆录《昨天的风雨》,出版了校刊《金秋》等。

以第二、三课堂活动为载体,创造丰富的校园文化生活。积极开展第二课堂,丰富课外活动。结合校园文化建设,我们每年坚持举办教学成果汇报演出,利用宣传栏、校刊等经常进行学习成果展示,丰富校园文化生活,唤起老年学员的成就感,从而激发老年人学习的积极性。努力拓展第三课堂,积极服务社会。学员用学到的知识为社会服务,是老有所为的一种重要的表现形式。学校鼓励、引导学员们到社区、到乡镇慰问演出,为老百姓写春联、送学上门、送教上门等。学员们在活动中既展示了自己的风采,又为丰富和推动文化大发展、大繁荣发挥了积极作用。

责任编辑:陈飞兵

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